Unidad de aprendizaje I

Estrategias didácticas

Unidad de aprendizaje II

Estrategias didácticas para la comprensión y producción de textos orales y escritos

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miércoles, 19 de julio de 2017

Ficha reflexiva


En esta ficha titulada "Reflexión de mi intervención docente en la asignatura de español" se incluyeron diversos aspectos entre ellos el plan de trabajo, diagnostico, intervención en sus tres momentos, instrumentos de evaluación, libro de español del alumno, recursos didácticos, y por ultimo la experiencia significativa de la practica.

Del otro lado de la columna incluí mi reflexión personal como docente en formación, esto me sirvió para darme cuenta y reconocer las áreas de fortaleza que tuve y al mismo tiempo las áreas de oportunidad con las cuales debo trabajar para hacer funcionar y enriquecer de mejor manera la practica en las siguientes jornadas.


Con esta actividad realizada se desarrollaron las siguientes competencias del curso:

Emplea estrategias didácticas para fomentar la formación de hábitos de lectura y creación de textos.

 Conoce los elementos teórico-metodológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje para que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita. 

 Diseña estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información en distintos contextos sociales.


A continuación se muestra una imagen de la actividad realizada.

Proyecto, plan de trabajo español


Al igual que en la unidad de aprendizaje anterior, se establecieron los tiempos y los momentos de acercamiento a la escuela de educación básica "Profr Carlos Hank Gonzalez"  para solicitar los temas y contenidos a trabajar y para tomar acuerdos con los docentes acerca de la intervención que se tuvieron en las aulas.


En esta segunda jornada se intervinieron en tres asignaturas, por tal motivo se elaboro un plan de trabajo para cada asignatura, en Español se vio la temática de la elaboración de un cuento sin palabras, en matemáticas numeraciones y descomposición de números y en exploración de la naturaleza y la sociedad el cuidado del ambiente en las comunidades.


Como  docente en formación fue necesario dar seguimiento a los diseños elaborados, planificando en función de los enfoques de los planes y programas de educación  primaria, reflexionando y analizando el contexto, los saberes previos de los alumnos,  los procesos de enseñanza, los de aprendizaje y la evaluación.

Con la elaboración de los planes de trabajo mencionadas con anterioridad se desarrollaron las siguientes competencias:

  • Conoce y emplea críticamente los planes de estudio de la educación básica y los programas de español para intervenir en los diferentes aspectos de la tarea educativa. 
  • Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de los alumnos. 
  • Conoce los elementos teórico-metodológicos para que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita. 
  • Conoce las diferentes técnicas de comunicación oral y escrita para promoverlas a partir de las estrategias didácticas.



Para ver o descargar el plan de trabajo de español presiona